Revista Paulista de Reumatologia

Resumo

A carreira acadêmica na Reumatologia de um professor de faculdade, universidade ou outros serviços públicos e particulares consiste em se dedicar progressivamente às atividades de assistência, ensino, pesquisa, extensão de serviços à comunidade, gestão, inovação, internacionalização, ações de sustentabilidade e humanização, assim como capacitação de recursos. O docente na Reumatologia tem uma posição de liderança, necessitando também de autonomia para impulsionar e ampliar as suas atividades acadêmicas, permitindo que seu trabalho alcance uma relevância cada vez maior nos cenários nacional e internacional. O presente artigo ressalta uma análise crítica das oportunidades e dos desafios de vários aspectos da trajetória acadêmica de um professor na Reumatologia a partir das experiências dos autores, como benefícios, construção de uma carreira acadêmica, regimes e tipos de trabalho; ingresso e progressão na carreira; atividades com êxito na trajetória acadêmica; e oportunidades e desafios da carreira acadêmica no Brasil.

Unitermos

Correspondência:

Samuel Katsuyuki Shinjo, e-mail: [email protected].

Como citar este artigo: Shinjo SK, Silva CAA. Carreira acadêmica na Reumatologia. Rev Paul Reumatol. 2023 jul-set;22(3):13-9. DOI: https://doi.org/10.46833/reumatologiasp.2023.22.3.13-19.

Suporte:

Clovis Artur Almeida da Silva: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) 304984/2020-5 (nível 1A).

Samuel Katsuyuki Shinjo: (CNPq) 303379/2018-9 (nível 1D) e Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP).

Os autores declaram não ter interesses associativos, comerciais, de propriedade ou financeiros que representem conflito de interesses nos produtos e empresas descritos neste artigo.